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基于多元智能理论的小学语文绘本阅读教学实践策略-中国教师2024年05期

基于多元智能理论的小学语文绘本阅读教学实践策略

作者:王建利 字体:      

【摘 要】多元智能理论是一种现代新型智能观。本文基于多元智能理论,分析小学语文绘本阅读教学实践策略,通过生动讲述、思考补白、动手设计、剧情演绎、品图文韵律、合作学习、悦纳自我、开阔眼界,培养学生的言语—(试读)...

中国教师

2024年第05期