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基于核心素养的高中数学“教、学、评”一致性研讨-数理天地(高中版)2024年19期

基于核心素养的高中数学“教、学、评”一致性研讨

作者:王进忠 字体:      

【摘要】随着新课标教育改革逐渐深入,核心素养的培养力度逐渐加大.“教、学、评”一致性重视课堂各个环节的联系性和紧密性,强调教学目标、评价活动对课程的统领作用,大幅度提升数学教学质量,弥补传统教学模式下课(试读)...

数理天地(高中版)

2024年第19期