【摘要】高中数学学习有着较大的难度，高中数学教师要深刻理解新课程改革的内涵与要求，利用情境教学方法创新课堂教学.高中数学情境创设是创新数学课堂的基础，数学情境反思是增效数学课堂的关键，数学情境丰富是激活（试读）...
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