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语文教学 | “双减”背景下提高小学低年级学生语文阅读能力的有效策略探究
语文教学 | “双减”背景下提高小学低年级学生语文阅读能力的有效策略探究
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语文教学 | 小学语文阅读教学的基本思路及策略探索
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语文教学 | 谈课外阅读在小学语文教学中的作用
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语文教学 | 小学语文“实用性阅读与交流”任务群的学习情境建构探究
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语文教学 | 以核心素养为导向的小学语文文言文深度阅读教学策略探究
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语文教学 | 谈语文阅读教学中培养学生综合素养的策略与实践
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语文教学 | 书香润心灵，阅读促成长
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语文教学 | 谈小学语文教学中的阅读策略与方法
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语文教学 | 核心素养导向下小学高年级语文阅读教学策略研究
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语文教学 | 核心素养导向下提升小学语文阅读教学情境创设实效性的策略探究
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语文教学 | 运用阶段性评价提升整本书阅读教学质量的策略探究
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语文教学 | 关于中小学语文整本书阅读教学有效衔接的探讨
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语文教学 | 初高中贯通视野下整本书阶梯阅读教学的实践研究
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语文教学 | 浅谈新《课标》背景下高中语文整本书阅读教学策略
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语文教学 | 探群文之妙，悟阅读之道
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语文教学 | 小学语文作文教学中的写、评、改一体化探讨
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语文教学 | 谈小学中高年段习作单元整体教学的策略
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语文教学 | 谈小学语文写作教学中的读写结合策略
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语文教学 | “双减”背景下小学语文跨学科作业设计策略探究
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语文教学 | “兴发感动”理念下的小学语文组诗教学策略探究
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语文教学 | 浅谈以读促写在小学语文写作教学中的应用
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语文教学 | 基于学习者主体的小学语文项目化教学策略研究
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语文教学 | 新《课标》背景下小学低年级语文生活化教学策略研究
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语文教学 | 小学阅读和写作的融合教学模式探究
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语文教学 | 具身认知视域下小学语文“沉浸式”任务群的实践研究
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语文教学 | 谈小学语文教学中渗透传统文化教育的策略
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语文教学 | 生本理念下小学语文课堂的构建策略研究
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语文教学 | 以读促写，开放课堂
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语文教学 | 大单元教学指导下的低年段语文教学策略研究
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语文教学 | 重视课堂教学反思，提高语文教育质量
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语文教学 | “双减”政策下小学低年级识字教学策略探究
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语文教学 | 小学语文课堂教学中开展互动教学的策略探究
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语文教学 | 核心素养导向下小学语文德育教学策略探究
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语文教学 | 助力“双减”落地，提升语文素养
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语文教学 | 在初中语文教学中渗透德育的策略研究
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语文教学 | 核心素养导向下初中古诗词教学策略研究
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语文教学 | 语文教学中培养学生文学素养的策略探究
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语文教学 | 基于深度学习的初中语文大单元整体教学策略探究
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语文教学 | 初中语文边塞诗教学中开展爱国主义情感教育的策略探究
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语文教学 | 让课堂焕发生命的活力
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语文教学 | “双减”政策下文言文教学读写结合的实践研究
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语文教学 | 语文情境教学的探索与实践
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语文教学 | 深度学习视角下初中古诗文大单元教学实践研究
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语文教学 | 新《课标》背景下高中语文大单元教学法的实践与探索
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语文教学 | 核心素养导向下高中语文文本细读的现状及教学策略研究
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语文教学 | 高中语文古诗词课堂“情景化”的构建策略探究
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语文教学 | 新高考视域下高中语文“教考衔接”问题探索
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历史教学 | 初中历史核心素养培养的有效途径与方法探究
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历史教学 | 初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略初探
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历史教学 | 初中历史与社会课堂中巧用微课突破教学难点的实践研究
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历史教学 | 谈如何在初中历史教学中融入德育
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历史教学 | 初中历史教学中融入生命教育的方法探究
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历史教学 | 新课程背景下初中历史作业的设计及应用效果探究
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历史教学 | 基于“双减”政策的初中历史作业设计与实施策略研究
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历史教学 | 新《课标》背景下初中历史教学评一体化教学策略研究
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历史教学 | 铸牢中华民族共同体意识视域下高中历史教学路径研究
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历史教学 | 试论“信息化2.0”背景下历史教学与信息技术的深度融合
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思政教学 | 小学道德与法治课中渗透德育的策略探析
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思政教学 | 分层教学模式在初中道德与法治课程中的应用策略研究
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德育与管理 | 德育先行，提升品格
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德育与管理 | 加强文化建设，优化班级管理
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德育与管理 | 高中班主任在管理实践中融入德育的价值与策略探究
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德育与管理 | 谈中学班主任如何开展班级管理工作
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