摘要：初中语文教学应依托教材，采取多元方式引领学生细读文本，增强学生对文本语言文字的敏感度。教师在教学过程中可以开展文本细读，引导学生挖掘课文丰富的内涵，体验作者蕴藏在文本中的情感，不断发展学生的语文（试读）...
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