摘要：本文以大单元视域为框架，以人教版高中语文必修下册第六单元为例，深入探讨了高中语文小说教学策略。笔者从“知人论世”、多样风格类型和艺术手法运用等方面展开研究，旨在引导学生以整体性的视野来理解文学作（试读）...
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