摘要：文章以《拿来主义》文本为例，探讨了中职语文智慧课堂学习策略，具体策略为：通过多媒体展示图片、视频等方式，激发学生兴趣，提升课堂参与度；情境创设与角色扮演帮助学生身临其境地理解文学作品，培养实践能（试读）...
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