摘要：传统高中语文教学中，教师不仅要关注学生的思辨能力，还要提升其思维品质，这是确保学生核心素养得以提升的关键。具体的策略有：引导情感诵读，培养阅读思维；引导自主合作，发展阅读思维；理解文化内涵，拓展（试读）...
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