摘要：在初中语文教学中，传统的作业设计与当下落实《义务教育语文课程标准（2022年版）》主要以学习任务群开展教学的理念不匹配，也与“双减”政策的要求有距离。因此，本文在分析传统作业弊端的基础上，提出了新课（试读）...
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