《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确强调引导学生“形成重论据、有条理、合乎逻辑的思维品质，培养科学态度与理性精神”。基于这一要求，培养学生高阶思维逐渐成为重要的目标之一。简单来说，高阶思维属于认知（试读）...
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