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建构游戏中促进大班幼儿社会性发展的策略研究-天津教育·上2024年09期

建构游戏中促进大班幼儿社会性发展的策略研究

作者:廉怡人 字体:      

幼儿期是个体获得社会性发展的关键时期。在这一时期,幼儿思想与行为方式较为直接,简单易懂,容易被分辨和理解,有利于幼儿学习和与人交往。区域活动是大班幼儿在园期间的游戏活动之一,在活动中幼儿的交往能力、合(试读)...

天津教育·上

2024年第09期