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幼小科学衔接视角下幼儿文学活动对核心素养的有效关注-天津教育·上2024年03期

幼小科学衔接视角下幼儿文学活动对核心素养的有效关注

作者:吴茜 字体:      

教育部《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》强调,要全面推进幼儿园和小学实施入学准备和入学适应教育,减缓衔接坡度,坚持儿童为本,双向衔接。“学习准备”是幼儿园入学准备教育的重要组成部分,要求园(试读)...

天津教育·上

2024年第03期