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科学教育背景下初中课堂“五育并举”实践研究-天津教育·上2024年03期

科学教育背景下初中课堂“五育并举”实践研究

作者:于柯莉 字体:      

在科学教育背景下,坚持“五育并举”全面培养社会主义建设者和接班人是新时代中国特色社会主义发展的必然要求,也是培养新时代具有科学素质人才的迫切需要。

一、初中课堂实施“五育并举”的研究价值

随着社会的发展(试读)...

天津教育·上

2024年第03期