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核心素养视域下小学数学单元整体教学实践策略探究-数学学习与研究2024年17期

核心素养视域下小学数学单元整体教学实践策略探究

作者:吴迪凡 字体:      

【摘要】《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《新课标》)中指出:“改变过于注重以课时为单位的教学设计,推进单元整体教学设计,体现知识之间的内在逻辑关系,以及学习内容与核心素养表现的关联.”基于(试读)...

数学学习与研究

2024年第17期