【摘要】文章立足核心素养教育背景，研究了小学数学教学中培养学生应用意识的相关问题，探究了小学数学课程培养学生应用意识的原则，分析了培养学生数学应用意识的意义，从数学眼光观察、数学思维思考、数学语言表达（试读）...
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