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开阔学生思维 培育学科素养-陕西教育·教学2024年11期

开阔学生思维 培育学科素养

作者:刘卫 字体:      

主持人语

多模态教学是运用听觉、视觉、触觉、嗅觉等多种感觉,通过语言、图像、声音、动作、文字、多媒体等多种手段和符号资源实施教学的一种方式,可以充分体现学习的集成性、多样性、分布性、交互性特点,将多种信(试读)...

陕西教育·教学

2024年第11期