摘 要 数字化时代加快了传统大学英语教学模式向智慧化混合式转型的步伐，但军校大学英语混合式教学评价模式仍缺乏客观、科学合理的评价体系。传统教学评价模式存在的弊端限制了学员的个性化学习需求，无法激发其内在（试读）...
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