学校发展是教师成长的有力保障，教师成长更能够促进学校的发展。本文针对当前“学校规划”与“教师个人规划”存在隔阂的现象，以上海市建平实验张江中学新一轮规划编制过程中的有益尝试为基础，提出以“教师个人规划（试读）...
登录
