笔者认为，成熟学校的文化转型力是校长领导力的重要向度，领导力是一种专业影响力。提升领导力，不仅是校长的自我成长，更重要的是校长带领教师共同成长。
在挖掘传统中夯实文化转型之基
学校文化建设，需要在传承中（试读）...
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