• 简体   /   繁体
加强家园合作沟通,指导家庭科学幼小衔接-河南教育(教师教育)2024年10期

加强家园合作沟通,指导家庭科学幼小衔接

作者:张霞 字体:      

在当前“双减”和社会上对幼小衔接班进行强力治理的背景下,家长为孩子报“学前班”的机会少了。为了解家长对幼小衔接的看法,我们对全园大班家长进行了调查。根据调查结果,我们发现,家长虽然对幼儿学习习惯、生活(试读)...

河南教育(教师教育)

2024年第10期