生理学家研究发现：“人类一旦记住的事情，有时看似遗忘了，其实只是被锁在记忆的深处，如果再次遇到处界的刺激便会释放出来.”那么，如何让学生将知识根植于记忆深处呢？研究发现，鼓励学生自主编题，比解题获得的记（试读）...
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