在高中数学教学中，部分教师为了追求教学进度常独占课堂，导致学生的学习积极性难以被激发，教学效率低下.为了改变这一现状，教师要改变传统的以讲授为主的教学模式，学会换位思考，放手让学生参与课堂，构建“以生为（试读）...
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