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科教导刊

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2024年27期

《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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前沿视角 | “双高计划”背景下高职院校教育督导质量提升路径研究

前沿视角 | “双高计划”背景下高职院校教育督导质量提升路径研究

摘要高职院校的“双高”建设，使督导面临新形势、新挑战与新机遇。为了让教育督导适应新的形势，发挥更好的效用，文章在分析高职院校教育督导工作现状的基础上，以湖南工业职业技术学院为例，从构建分级分类督导视角、完善督导体制机制、建设督导队伍、强化督导结果运用、加强督导信息化建设等方面，提出促进教育督导质量提升的有效路径，以期为新时代督导体制机制改革，尤其是“双高”高职院校督导工作的开展与改进提供参考。
前沿视角 | 高校研究型院系学业发展与辅导体系构建

前沿视角 | 高校研究型院系学业发展与辅导体系构建

摘要为推进教育强国建设，文章基于北京师范大学研究型院系（物理学系），围绕其学业发展与辅导需求进行精准调研，以构建大学生学业发展与辅导体系为核心研究内容，提出“AIM”学业发展与辅导体系，即基于“Academic challenges（学业挑战）”“Ignite innovation（激发创新）”“Map careers（职业规划）”三个模块，对标学业问题、科研探索、生涯规划三大突出问题，构建专
高教论坛 | 科技创新基地建设质量评价指标体系构建及动态监控机制研究

高教论坛 | 科技创新基地建设质量评价指标体系构建及动态监控机制研究

摘要科技创新基地是国家创新体系的重要组成部分，为国家实施创新驱动发展战略提供了重要支撑。目前科技创新基地评价指标体系有待进一步健全、静态监控的发展现状在一定程度上已不能适应新时代提升科技创新基地建设质量的要求。文章围绕新形势下科技发展的需求，构建科技创新基地建设质量评价指标体系、建立动态监控机制，并结合信息化手段实现科技创新基地信息化管理原型系统。关键词科技创新基地；评价指标体系；动态监
高教论坛 | 广东省民办高校发展态势与政策供给研究

高教论坛 | 广东省民办高校发展态势与政策供给研究

摘要民办高校作为我国高等教育体系的重要补充，对于推动高等教育的普及化和多样化发展具有不可替代的作用。当前，如何促进民办高校的健康、持续和快速发展已成为学术界和社会关注的焦点。文章以广东省为例，深入分析了广东省民办高等教育政策供给的现状及其存在的问题，并在此基础上提出了针对性的发展对策，以期为广东省民办高校的内涵式发展和民办高等教育政策的制订和修订提供一定的理论依据。关键词民办高等教育；民
高教论坛 | 高职院校图书馆嵌入式学科服务发展策略研究

高教论坛 | 高职院校图书馆嵌入式学科服务发展策略研究

摘要随着信息技术的快速发展和知识经济的到来，高职院校图书馆的角色和功能也在发生深刻的变化。传统的图书馆服务已经无法满足用户在科研和教学领域的多样化需求。高职院校图书馆需要不断更新服务模式以适应新的需求。嵌入式学科服务作为一种新型的学科服务模式，正逐渐成为高职院校图书馆服务体系中的重要组成部分。文章从高职院校图书馆嵌入式学科服务概述和服务内容两方面进行具体阐述，从而提出嵌入式学科服务的发展策略，
高教论坛 | 新质生产力视角下石油工程专业人才培育模式研究

高教论坛 | 新质生产力视角下石油工程专业人才培育模式研究

摘要新质生产力背景下，针对国内石油工程专业人才培育模式，文章以常州大学石油与天然气工程学院为例，阐述了我国石油行业院校石油工程专业人才培育发展现状，结合石油工程专业特色，提出以创新驱动、科教融汇的协同育人，校企联合、产教融合的实践育人，学科筑基、思政铸魂的多元育人新模式，优化石油院校石油工程专业“协同育人”机制，“实践育人”体系和“多元育人”范式，为国内石油院校培育新质生产力背景下的石油工程专
高教论坛 | 自贸港背景下海南高职院校专业设置与产业有效对接研究

高教论坛 | 自贸港背景下海南高职院校专业设置与产业有效对接研究

摘要文章运用统计分析法、文本分析法等研究方法，在分析自贸港背景下海南省产业结构现状与高职院校专业设置情况的基础上，分析了高职院校专业设置与产业结构对接存在的问题及原因，提出通过政府加强宏观指导、教育行政部门统筹规划、行业积极参与、高职院校主动适应等策略，实现海南省高职院校专业设置与自贸港建设重点和支柱产业的有效对接。关键词高职院校；专业设置；产业；有效对接中图分类号：G717
高教论坛 | 职业院校科研卓越管理体系建设路径探讨

高教论坛 | 职业院校科研卓越管理体系建设路径探讨

摘要职业院校科研卓越管理是提升办学质量、促进内涵式发展、深化产教融合、增强协同创新，助推经济社会高质量发展的必然选择。文章从转变管理模式、增强服务理念、强化顶层设计、完善科研体制机制等方面阐述科研卓越管理的基本内涵，强调专业性科研管理队伍、高层次科技人才对高水平科技成果产出的积极作用，提出以研育人输出技术技能人才、加强横向科研解决企业技术难题、促进成果转移转化和协同创新集群式发展的科研卓越管理
高教论坛 | 高职现代家政服务与管理专业学生顶岗实习管理困境及对策研究

高教论坛 | 高职现代家政服务与管理专业学生顶岗实习管理困境及对策研究

摘要文章以长沙民政职业技术学院现代家政服务与管理专业为例，分析该专业学生顶岗实习现状，即从学校、学生、企业三个层面揭示了顶岗实习管理面临的困境，在此基础上提出相应对策，包括充分发挥顶岗实习的教学功能、明确“学校―学生―企业”三方主体责任、建立过程性动态监管智慧平台等，以期提高技术技能型家政人才培养质量，更好地推进服务产业转型升级。关键词现代家政服务与管理专业；顶岗实习；管理中图分类号
高教论坛 | 教学评估视角下高校教务管理人员素质研究

高教论坛 | 教学评估视角下高校教务管理人员素质研究

摘要教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。教学评估是教学设计中不可或缺的环节，其有效实施离不开教务管理人员的支持与参与。文章从教学评估角度出发，探讨了高校教务管理人员应具备的素质，分析了当前教务管理人员的素质现状及存在的问题，并在此基础上提出了相应的提升策略。关键词教学评估；高校教务管理；人员素质中图分类号：G647
高教论坛 | 面向新质生产力的创新能力培养

高教论坛 | 面向新质生产力的创新能力培养

摘要随着新质生产力的崛起，大数据领域对具备创新能力的专业人才的需求日益迫切。文章以大数据专业“软件工程”课程为例，探讨了如何有效培养学生的创新能力。通过启发学生的创新思维、引导其关注并掌握前沿技术、深化以用户需求为中心的设计思维，以及促进团队协作和多元交流，旨在激发学生的创新灵感。同时强调实战孵化和成果转化在培养学生创新能力中的重要性，通过校企合作和创业孵化机制，推动学生将创新理念转化为实际应
高教论坛 | 新文科背景下民族高校土地资源管理专业教学体系研究

高教论坛 | 新文科背景下民族高校土地资源管理专业教学体系研究

摘要新文科建设背景下，民族高校土地资源管理专业面临着新的发展机遇与挑战。文章通过分析各类型高校土地资源管理专业的建设特点，从课程体系、教学体系、组织管理体系、考核体系等方面提出了教学体系改革的思路与措施，以期为民族高校土地资源管理专业的发展提供参考。关键词新文科；民族高校；土地资源管理中图分类号：G642 文献标识码
高教论坛 | 校局合作视角下公安高等院校专业人才培养模式创新研究

高教论坛 | 校局合作视角下公安高等院校专业人才培养模式创新研究

摘要公安事业的蓬勃发展离不开优秀的专业人才作为支持和保障，公安院校作为公安人才培育的主阵地，需通过与公安机关加强联动协作、共建校局协同育警机制来不断提高人才培养成效，使公安人才有较高的专业水平及出色的履职能力。文章基于校局合作视角，旨在探讨公安院校人才培养模式的创新机制，从转变人才培养理念、拓展合作深度广度、构建合作运行机制、加强师资队伍建设四个维度，提出了多元化的育人模式创新策略。关键词
高教论坛 | 学生管理角度下的民办高校学风建设研究

高教论坛 | 学生管理角度下的民办高校学风建设研究

摘要在民办高校的教育环境中，学风建设是提升教学质量和学生综合素质的关键因素。学风，即学校的学习氛围和学术风气，直接影响学生的学习态度和成效。而学生管理工作则通过一系列策略和措施来培养和维护健康的学风。文章系统阐述了学风建设的理论基础，分析了民办高校学风建设的核心要素，并从学生管理工作的角度提出了实施策略，如制订需求导向的管理政策、优化教学资源配置、提升学生参与感、构建长期监控与评估机制等，以促
高教论坛 | 医学生劳动教育实践活动路径探析

高教论坛 | 医学生劳动教育实践活动路径探析

摘要文章深入挖掘医学生如何分类开展劳动教育实践活动，设置了日常生活劳动教育、专业生产劳动实践和服务性劳动实践三大板块，在探讨三大板块之间内在联系的基础上，探索具有医学院校特色的劳动教育实践活动路径，以及如何将劳动教育实践活动与“第二课堂成绩单”制度相融合，与“一站式”学生社区建设工作相融合，把劳动教育纳入人才培养全过程，为培养德智体美劳全面发展的高素质应用型医学人才提供参考。关键词医学生
学科探索 | 军校英语混合式教学中的多模态评价模式研究

学科探索 | 军校英语混合式教学中的多模态评价模式研究

摘要数字化时代加快了传统大学英语教学模式向智慧化混合式转型的步伐，但军校大学英语混合式教学评价模式仍缺乏客观、科学合理的评价体系。传统教学评价模式存在的弊端限制了学员的个性化学习需求，无法激发其内在的发展动力，因而，构建符合信息化时代混合式教学体系的新型评价模式迫在眉睫。多模态评价体系以形成性评价为核心、多元化评价主体和多样化评价方式为手段，能够通过明确的评价指标和观测要点提升教学评价的可靠性
学科探索 | 科学智能科研范式对学科服务的影响

学科探索 | 科学智能科研范式对学科服务的影响

摘要目的/意义：科学智能（AI for Science，缩写AI4S）科研范式将深刻改变科研工作流程，对学科服务的内容、手段和方法等产生深远影响。方法：文章通过分析AI4S的原理、实现机制和作用，得出AI4S将促进知识快速更新迭代，人类将进入知识大爆炸时代，相应的对AI4S系统进行不断充实完善是学科服务的主要内容，AI4S作为学科馆员的代理人是其主要手段和方法。结果/结论：在AI4S背景下，高
学科探索 | 新工科视域下土木类研究生课程教学改革探索

学科探索 | 新工科视域下土木类研究生课程教学改革探索

摘要文章面向“新工科”建设的内涵和发展要求，对土木类研究生课程教学改革展开了初步探索。首先，从教学内容、教学模式、考核方式等方面分析了当前研究生课程教学中存在的主要问题，进而结合新工科建设要求，提出从加强学科交叉、改进教学模式、建立反馈机制、丰富考核方式等多个维度进行教学改革的具体措施与路径，构建适应土木类研究生课程教学特点的创新人才培养改革方案，旨在提升土木人才的创新意识和实践能力，使其更好
学科探索 | 新文科背景下人力资源管理专业实验教学体系研究

学科探索 | 新文科背景下人力资源管理专业实验教学体系研究

摘要在新文科建设背景下，人力资源管理实验教学体系重构是优化人才培养的重要途径。为此，文章围绕实验教学目标、实验内容体系和效果监控评价等方面探讨人力资源管理专业实验教学体系，并从完善实验教师队伍建设、加大实验教学资源投入和深化校企联动三个角度提出实验教学体系的保障策略，旨在培养顺应新经济时代需要的人力资源管理复合型人才。关键词新文科建设；实验教学体系；人力资源管理专业中图分类号：G64
学科探索 | 现代信息技术在中职卫生教育教学中的应用

学科探索 | 现代信息技术在中职卫生教育教学中的应用

摘要现代信息技术正逐渐改变中职卫生教育的教学方式，显著提升教学效果。然而，其应用过程中面临教育资源与技术融合难题、学生技术接受度差异、信息安全与数据保护风险，以及学生自主学习能力受技术依赖影响等挑战。为应对这些挑战，文章提出加强教师信息素养、实施差异化教学、强化信息安全与数据保护，以及平衡技术依赖与自主学习能力培养等对策，旨在推动信息技术与中职卫生教育的深度融合，以提升教育质量，培育高素质医疗
学科探索 | “三全育人”理念下高校艺术设计专业教学模式创新

学科探索 | “三全育人”理念下高校艺术设计专业教学模式创新

摘要高校作为新时代人才培养的重要基地，应始终致力于教育教学改革的深化，以适应社会发展的新需求。艺术教育是高等教育体系中的重要一环。艺术设计专业课程设置的合理性、教学模式的先进性，以及教育方法的创新性，直接关系到专业学习的深度与广度，乃至学生未来成长的高度。文章立足“三全育人”的战略高度，深入探索高校艺术设计专业教学模式的创新之道，旨在为“三全育人”理念的深入实施和艺术设计学科育人模式的优化提供
学科探索 | 新文科背景下社会工作专业政产学研协同育人机制研究

学科探索 | 新文科背景下社会工作专业政产学研协同育人机制研究

摘要深化政产学研协同育人机制是新文科建设背景下社会工作专业人才培养的重要举措之一。当前社会工作专业协同育人方面面临学科交叉融合困境、行业需求与专业人才培养脱节、政产学研协同育人机制不健全等挑战，因此，需要建立跨学科交融的教学团队，建立产教融合教学实践基地，开发社会工作数字智能化课程，探索“专业化本土实践”，推进创新创业教育，培养复合型社会工作专业人才。关键词新文科；社会工作；协同育人
学科探索 | 基于“药苑论坛”竞赛活动的药学本科生科研能力提升对策

学科探索 | 基于“药苑论坛”竞赛活动的药学本科生科研能力提升对策

摘要随着药学领域的不断发展，培养具有科研创新能力的药学本科生已成为当前医学教育的重要任务之一。文章以“药苑论坛”竞赛活动为例，探讨如何通过指导药学本科生参加相关竞赛活动以提升其科研创新能力。文章通过分析药学本科生科研创新能力的培养现状，提出了一系列针对性策略，旨在激发学生的科研兴趣，培养其创新思维和实践能力，从而更好地适应未来药学领域的发展需求。关键词药学本科生；药苑论坛；科研创新能力
学科探索 | “互联网+”背景下老年护理学教学创新探索

学科探索 | “互联网+”背景下老年护理学教学创新探索

摘要随着科技的发展和“互联网+”技术广泛应用，其为教育领域创新和转型提供了强大的技术支持，在这一背景下，作为应对社会老龄化挑战的重要学科，老年护理学迎来了前所未有的挑战和机遇。传统老年护理学教学受时空限制，难以满足新时代大学生的学习需求，护理人才培养与社会需求脱节，亟须改革与创新，提升老年护理学教学质量，培养符合社会需求的老年护理人才。文章基于“互联网+”背景，探索老年护理学教学创新，以期为老
学科探索 | 新商科教育中个性化学习路径的设计与实现

学科探索 | 新商科教育中个性化学习路径的设计与实现

摘要随着教育技术的革新，新商科教育在培养商业领袖方面的作用日益重要，而个性化学习路径是提升教育质量的关键。文章深入分析了新商科教育与个性化学习的现状，并探讨了实现个性化学习所面临的挑战。为应对这些挑战，文章提出了构建多元化教育理念、融合数据与人文关怀、优化资源配置，以及平衡技术与自主学习等策略，旨在为学生提供最佳学习体验，推动新商科教育的创新与发展。关键词新商科教育；个性化学习；教育质量
师资建设 | 面向卓越农林人才培养的基础化学课程教师队伍建设

师资建设 | 面向卓越农林人才培养的基础化学课程教师队伍建设

摘要基础化学课程在培养卓越农林人才的科学素养方面发挥着重要作用。文章以山东农业大学为例，基于我国农林高校基础化学课程的教学现状，从教师教学制度体系构建、基础化学课程团队建设、教师学科交叉素质培养、青年教师教学能力提升等方面探索了基础化学课程教师队伍建设的有效途径，以期为我国农林院校基础化学课程教师队伍建设提供借鉴。关键词农林人才培养；基础化学课程；教师队伍中图分类号：G451
师资建设 | 高职院校职业规划课程教师队伍专业化建设探究

师资建设 | 高职院校职业规划课程教师队伍专业化建设探究

摘要文章通过明晰高职院校职业规划课程教师队伍专业化建设内涵，分析教师队伍现状，提出了完善职业规划课程管理体系，配齐专业人员；构建不同专业职业规划课程教师胜任素质模型；整合资源，打造多元化培训体系；以赛促教，用好全国大学生职业规划大赛平台的建设路径。关键词高职院校；职业规划；教师；专业化中图分类号：G451 文献标识码
师资建设 | 基于教师荣誉体系建构的高职院校师德师风建设路径研究

师资建设 | 基于教师荣誉体系建构的高职院校师德师风建设路径研究

摘要在当今产业升级和经济结构调整不断加快的新时代，职业教育的重要地位日益显现。教师作为职业教育教学实践的参与者和实施者，是技术技能人才培养和学校可持续发展的关键和保障。这要求职业院校教师进一步提升职业认同，以扎实的专业能力和高尚的职业情怀融入职业教育教学过程，助力职业教育高质量发展。教师荣誉体系建设是新时代推进高职院校教师队伍建设的重要环节，对于强化价值引领、促进教师职业认同、增强师德素养意义
师资建设 | 基于OBE理念的乡村小学全科教师培养课程建设探析

师资建设 | 基于OBE理念的乡村小学全科教师培养课程建设探析

摘要文章针对高职院校乡村小学全科教师培养课程建设中存在的培养目标、课程内容、课程实施、课程评价方面的问题，以 OBE理念为基础，提出了乡村小学全科教师培养课程建设的策略：应对需求、反向的人才培养目标；全面综合、模块化的课程构架；交叉融合、聚焦乡村的课程内容：学生中心、强化实践的课程实施；以评促教，持续改进的课程评价等。关键词 OBE理念；乡村小学全科教师；课程建设中图分类号：G451
课程教学 | 基于案例行动学习法的绩效管理课程教学模式构建研究

课程教学 | 基于案例行动学习法的绩效管理课程教学模式构建研究

摘要案例行动学习法源于案例教学法和行动学习法，属于情景教学的一种。基于应用型本科高校创新型、复合型、应用型人才培养的实际需求，案例行动学习法在教学中扮演着越来越重要的角色。文章基于已有案例行动学习法的相关研究，分析案例行动学习法实施的可行性及必要性，尝试探索案例行动学习法在绩效管理课程教学中的应用，以期提升该学科实践教学效果，满足人才培养更深层次的需求。关键词人力资源管理；课程教学；案例
课程教学 | 高校金融课程线上线下混合教学模式研究

课程教学 | 高校金融课程线上线下混合教学模式研究

摘要针对高校金融课程传统教学模式无法满足学生知识更新和实践操作需求的问题，线上线下混合教学模式应运而生。该模式结合网络教学的便捷性与传统课堂教学的实践性，通过选择与搭建线上教学平台、组织与安排线下教学活动，实现线上线下教学的有效衔接与互补。实施中引入动态学习与自适应教学机制，创新协作式与探究式学习模式，并构建多维度全过程评价体系，同时强调教师的角色转变与能力提升。这些措施旨在提升金融课程教学效
课程教学 | 基于知识图谱的创新创业教育在“材料科学基础”中的教学实践

课程教学 | 基于知识图谱的创新创业教育在“材料科学基础”中的教学实践

摘要在国家创新创业教育政策的推动下，五邑大学积极改革专业课程的教学内容和方法，致力于培养面向地方产业的应用型卓越人才。文章针对“材料科学基础”课程中存在的知识点多而杂、内容抽象等问题，基于知识图谱，分割知识点并用创新创业案例关联每个知识点，旨在通过引入产业案例和科研案例，使学生能在学习过程中直观地理解材料科学知识的实际应用。知识图谱的应用为学生提供了一个结构化的知识框架，有助于他们构建系统化的
课程教学 | “数字高程模型”课程教学改革探索与实践

课程教学 | “数字高程模型”课程教学改革探索与实践

摘要随着地理信息技术的飞速发展，“数字高程模型”已成为现代地学研究与应用的重要基础。作为GIS中描述地形要素特征的核心数据模型，DEM在地形分析、水文模拟、土地利用规划等诸多领域发挥着重要作用。然而，目前高校“数字高程模型”课程的教学仍然存在内容陈旧、方法单一等问题，难以满足日新月异的技术进步以及创新创业的需求。为了培养适应新时代发展的地理信息科学人才，深化“数字高程模型”课程教学改革势在必行
课程教学 | 数学建模思想在高等数学模块化教学中的应用

课程教学 | 数学建模思想在高等数学模块化教学中的应用

摘要文章通过具体的数学模型案例分析，阐述了将数学建模思想融入高等数学模块化教学的必要性。基于数学建模思想的高等数学模块化教学，让学生尝试探索实际问题中所蕴含的数学规律，对学生应用数学的能力和学习兴趣的提高具有积极的作用。这种融入了数学建模思想的教学模式给高等数学课程教学带来新的动力，对于高等数学教学改革具有重要意义。关键词高等数学；建模思想；模块化；教学案例；课程改革中图分类号：G4
课程教学 | 基于OBE理念的“民航配载理论与实务”课程教学改革研究

课程教学 | 基于OBE理念的“民航配载理论与实务”课程教学改革研究

摘要 “民航配载理论与实务”是中国民航大学交通工程、物流管理等专业的核心课程，对于培养学生综合分析与实践的能力具有重要意义。针对该课程在传统教学中存在的问题，文章基于OBE理念，对传统教学方式进行改革，通过实施多元化的教学方法、引入现代化教学手段、增加过程式评价比重、注重融入思政元素，以期为培养从事航空交通管理、物流和供应链管理等方面的专业技术人才奠定基础。关键词 OBE理念；教学改革；民航
课程教学 | 质量诊改视角下高职英语线上教学质量保障体系研究

课程教学 | 质量诊改视角下高职英语线上教学质量保障体系研究

摘要文章基于质量诊改视角，首先分析了高职英语线上教学的现状，并指出现存的问题与挑战；其次，明确了本研究的目的，将质量诊改引入高职英语线上教学，提供系统性的质量保障；最后，整理、总结了质量诊改应用于高职英语线上教学的关键因素和方法，构建高职英语线上教学质量保障体系。本研究对于优化高职英语线上教学质量、提高学生的综合素质具有重要意义，并为其他学科线上教学质量的诊断提供有益参考。关键词质量诊改
课程教学 | 国土空间规划背景下城乡绿地系统规划课程改革研究

课程教学 | 国土空间规划背景下城乡绿地系统规划课程改革研究

摘要新发展背景下，国土空间规划拓展了城乡绿地系统规划的工作内容和价值内核。城乡绿地系统规划课程作为风景园林专业的核心骨干课程，在教学内容、教学方法、课程思政等方面存在较大的提升空间。为弥补当前课程在教学设置与培养模式上的不足，文章围绕国土空间规划体系，提出构建多元化课程体系、打造创新型课堂模式、加强新时代价值培育的改革措施，积极探索课程改革路径，为风景园林专业教学效果的优化提升提供参考借鉴。
课程教学 | 基于PBL模式的英语专业翻译课程教学策略

课程教学 | 基于PBL模式的英语专业翻译课程教学策略

摘要翻译能力是英语专业学生能力的核心组成部分，以英语语法知识和翻译技巧为支撑。随着经济社会的发展和全球化趋势的加强，英语专业翻译课程教学面临更大的挑战。PBL作为一种基于问题开展教学的模式，主张以问题为驱动，鼓励学生通过自主探索和合作学习完成学习任务，提升自身的批判性思维能力和翻译能力，逐步成长为应用型专业人才。文章基于英语专业教学实施现状，就PBL模式下的英语翻译课程要素展开说明，并提出了系
课程教学 | 以“岗课赛证”融通为导向的“药品经营质量管理”课程教学改革实践

课程教学 | 以“岗课赛证”融通为导向的“药品经营质量管理”课程教学改革实践

摘要 “药品经营质量管理”是高职高专药品经营与管理专业的重要专业课程，当前该课程教学实施过程中普遍存在教学内容与企业岗位需求脱节、教学过程与岗位工作过程不匹配、课程教学与技能竞赛及证书的考核内容缺乏衔接等问题。文章基于“岗课赛证”融通视角，探索“药品经营质量管理”课程教学改革，以期实现课程教学与岗位需求零距离衔接，提高学生的岗位适应力，为高职院校“药品经营质量管理”课程建设提供思路和建议。关
课程教学 | 基于OBE理念创新工艺矿物学教学模式提升学生学习动力

课程教学 | 基于OBE理念创新工艺矿物学教学模式提升学生学习动力

摘要工艺矿物学是矿物加工工程专业的重要基础课程，在人才培养中起着关键作用。然而，传统的教学模式难以充分调动学生的学习积极性，影响了教学效果。文章基于OBE理念，从教学内容优化、教学方法创新、实践教学强化、考核方式改革等方面进行了探索与实践，构建了“产出导向、持续改进”的工艺矿物学教学新模式，有效提升了学生的学习动力，提出的教学改革思路可为相关专业课程教学提供借鉴。关键词工艺矿物学；OBE
课程教学 | 数字经济背景下税法课程教学改革与人才培养模式探索

课程教学 | 数字经济背景下税法课程教学改革与人才培养模式探索

摘要随着数字经济时代的发展，传统会计专业培养模式亟须改革，以便适应现代社会的需求。文章阐述了数字经济对税收征管和税收筹划带来的机遇与挑战，分析了当前高校税法课程的基本情况，从教学理念、教学方式、教学师资、教学质量等角度出发，总结出有效推进税法课程教学改革的路径，探索了数字税务人才培养模式，为高校培养新时代税务复合型人才提供了依据。关键词新文科；数字经济；税法；数字税务复合型人才中图分
课程教学 | 面向“双碳”目标的油层物理教学内容体系探究

课程教学 | 面向“双碳”目标的油层物理教学内容体系探究

摘要油层物理是石油工程和海洋油气工程专业的核心专业课。由于油层物理的教学内容经典、知识体系固化，导致课程知识难以适应石油行业绿色化、低碳化的发展趋势，难以支撑“双碳”目标亟须的技术革新。文章开展了面向“双碳”目标的油层物理教学内容体系探究，以优化课程知识架构和内容体系，丰富“虚实结合”的教学资源，开展“项目制”的实验教学改革，实现油层物理教学内容的低碳化转型目标，为“双碳”背景下石油领域工程人
课程教学 | 新课改背景下小学科学小组合作学习实践与反思

课程教学 | 新课改背景下小学科学小组合作学习实践与反思

摘要文章探讨了小学科学课程小组合作学习的实践与反思。首先，文章从实践角度出发，设计了多种有效实施策略。这些策略旨在激发学生的学习兴趣，促进他们思维能力和社交技能的发展，然后分析了小组合作学习在实际操作中面临的问题，并针对这些问题，提出了一系列改进策略。通过深入分析和讨论，旨在为小学科学教育实践提供有益的启示和参考。关键词新课改；小学科学；小组合作学习；实践与反思中图分类号：G424
课程教学 | 提问教学法在中学物理教学中的应用

课程教学 | 提问教学法在中学物理教学中的应用

摘要中学阶段的物理教学，承担着培养学生物理核心素养与自主学习能力的重要任务。提问教学法有助于激发学生的学习兴趣和思维能力，改善学生被动学习的局面，促进物理生成性课堂的构建。文章分析了提问教学法应用于中学物理教学中的必要性，顺应新课改的指导思想，根据教学目标和学生的实际情况，探索提问教学法的应用途径，旨在关注学生的主体地位和思维发展，实现以问促学的物理教改目标。关键词提问教学法；中学物理；
实证调研 | 运用馆藏音乐图书资料改善大学生焦虑情绪的实证研究

实证调研 | 运用馆藏音乐图书资料改善大学生焦虑情绪的实证研究

摘要为缓解大学生群体的焦虑情绪，促进其心理健康发展，文章通过调查问卷、症状自评量表SCL―90和焦虑量表（SAS）评估实验对象，运用书目与音乐相结合的方式深入开展图书馆阅读疗法，对缓解大学生焦虑情绪有明显的效果，验证了书目与音乐相结合疗愈的重要价值。研究结论对高校图书馆有效开展书目与音乐相结合的阅读疗法具有借鉴意义。关键词焦虑情绪；阅读疗法；音乐中图分类号：G258.6
实证调研 | 重庆市小学教育规模相关预测及对策研究

实证调研 | 重庆市小学教育规模相关预测及对策研究

摘要文章用ARIMA、指数平滑法和BP神经网络对2023―2030年重庆市小学学龄人口、小学女性学龄人口、师生比、小学学校数和出生率进行预测，预测结果的可决系数在0.785―0.994之间。在5项指标的预测中，ARIMA的平稳R平方在0.506―0.629之间。主城都市区城镇化率与小学数量相关系数为-0.689，呈显著负相关。从预测结果看，小学学龄人口、小学女性学龄人口、小学学校数和出生率均呈
实证调研 | 中医药院校公共事业管理专业人才培养现状及质量提升途径

实证调研 | 中医药院校公共事业管理专业人才培养现状及质量提升途径

摘要目的：考查中医药院校公共事业管理专业人才培养的现状，并根据调查结果提出优化人才培养的策略与建议。方法：采用分层随机抽样技术，结合问卷调查与现场访谈，对某中医药院校公共事业管理专业不同年级学生的相关指标进行综合分析。结果：学生对专业的认识不足，专业实践机会有限，且对课程设置的整体满意度不高。结论：建议中医药院校加强专业特色的宣传，依据社会需求和医学管理类学科特点调整课程体系，不断完善产教融合
实证调研 | 跨文化背景下高校辅导员跨文化教育能力培养研究

实证调研 | 跨文化背景下高校辅导员跨文化教育能力培养研究

摘要随着高等教育国际化的不断深入，大学校园呈现出日益多元的文化景观。高校辅导员作为大学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者，对大学生跨文化交流与适应的引导责无旁贷。然而，目前高校辅导员普遍缺乏跨文化教育能力，难以胜任新形势下的跨文化教育工作。文章通过问卷调查和访谈法，分析了跨文化背景下高校辅导员跨文化教育能力现状，剖析存在的问题，提出了加强高校辅导员跨文化教育能力培养的建议，以
实证调研 | 3D动画在儿科呼吸系统疾病教学中的应用

实证调研 | 3D动画在儿科呼吸系统疾病教学中的应用

摘要目的：探讨3D动画在儿科呼吸系统疾病教学中的应用效果。方法：选取广西医科大学儿科学2022级19班的50名学生作为研究对象，随机分为观察组和对照组，每组25人，对照组采用传统培训方式，观察组在对照组基础上采用3D动画培训模式。比较两组学生的理论知识水平、考试完成时间和教学满意度。结果：观察组的各项理论知识成绩均高于对照组，各项考试完成时间低于对照组，教学满意度高于对照组（ <0.05

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前沿视角 | “双高计划”背景下高职院校教育督导质量提升路径研究

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前沿视角 | 高校研究型院系学业发展与辅导体系构建

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高教论坛 | 科技创新基地建设质量评价指标体系构建及动态监控机制研究

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高教论坛 | 广东省民办高校发展态势与政策供给研究

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高教论坛 | 高职院校图书馆嵌入式学科服务发展策略研究

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高教论坛 | 新质生产力视角下石油工程专业人才培育模式研究

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高教论坛 | 自贸港背景下海南高职院校专业设置与产业有效对接研究

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高教论坛 | 职业院校科研卓越管理体系建设路径探讨

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高教论坛 | 高职现代家政服务与管理专业学生顶岗实习管理困境及对策研究

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高教论坛 | 教学评估视角下高校教务管理人员素质研究

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高教论坛 | 面向新质生产力的创新能力培养

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高教论坛 | 新文科背景下民族高校土地资源管理专业教学体系研究

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高教论坛 | 校局合作视角下公安高等院校专业人才培养模式创新研究

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高教论坛 | 学生管理角度下的民办高校学风建设研究

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高教论坛 | 医学生劳动教育实践活动路径探析

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学科探索 | 军校英语混合式教学中的多模态评价模式研究

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学科探索 | 科学智能科研范式对学科服务的影响

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学科探索 | 新工科视域下土木类研究生课程教学改革探索

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学科探索 | 新文科背景下人力资源管理专业实验教学体系研究

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学科探索 | 现代信息技术在中职卫生教育教学中的应用

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学科探索 | “三全育人”理念下高校艺术设计专业教学模式创新

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学科探索 | 新文科背景下社会工作专业政产学研协同育人机制研究

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学科探索 | 基于“药苑论坛”竞赛活动的药学本科生科研能力提升对策

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学科探索 | “互联网+”背景下老年护理学教学创新探索

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学科探索 | 新商科教育中个性化学习路径的设计与实现

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师资建设 | 面向卓越农林人才培养的基础化学课程教师队伍建设

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师资建设 | 高职院校职业规划课程教师队伍专业化建设探究

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师资建设 | 基于教师荣誉体系建构的高职院校师德师风建设路径研究

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师资建设 | 基于OBE理念的乡村小学全科教师培养课程建设探析

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课程教学 | 基于案例行动学习法的绩效管理课程教学模式构建研究

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课程教学 | 高校金融课程线上线下混合教学模式研究

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课程教学 | 基于知识图谱的创新创业教育在“材料科学基础”中的教学实践

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课程教学 | “数字高程模型”课程教学改革探索与实践

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课程教学 | 数学建模思想在高等数学模块化教学中的应用

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课程教学 | 基于OBE理念的“民航配载理论与实务”课程教学改革研究

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课程教学 | 质量诊改视角下高职英语线上教学质量保障体系研究

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课程教学 | 国土空间规划背景下城乡绿地系统规划课程改革研究

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课程教学 | 基于PBL模式的英语专业翻译课程教学策略

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课程教学 | 以“岗课赛证”融通为导向的“药品经营质量管理”课程教学改革实践

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