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卷首语 | 全国高校开展“传承红色基因、学思践悟中国共产党人精神谱系”宣传教育
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论坛 | 基础教育集团化办学的价值意蕴、战略谋划与实践进路
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论坛 | “施、实、始、是”——从南通学访看学校特色发展
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论坛 | 传承红色基因 培育时代新人
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管理 | 培养学生多元成才的高中普职融通研究与实践
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管理 | “双减”背景下数字化赋能家校协同育人策略
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管理 | 基于教师专业发展的学校管理与教研策略
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管理 | 高中生心理韧性的影响因素及提升方法
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管理 | 以美育人，厚植爱国主义情怀
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管理 | 深耕“五育并举” 落实“双减”政策
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管理 | 基于校园文化视角的小学班级管理策略
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管理 | 基于立德树人背景的小学班主任工作探微
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教学 | 皮影艺术在当代动画中的文化解构与重组
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教学 | 课程思政视域下的高中语文读写融合教学策略
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教学 | 高中历史教学中培育家国情怀素养的实践探索
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教学 | 基于世界技能大赛的机电专业教学实践研究
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教学 | 渗透美学思想，提升学生鉴赏能力
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教学 | 高中化学课堂中跨学科教学整合的路径探索
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教学 | 基于深度学习的高中物理教学活动设计研究
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教学 | 基于“四向关联”的初中物理跨学科主题学习探究
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教学 | 初中道德与法治跨学科教学的策略探究
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教学 | 新课标视角下开展小学英语语篇教学的策略探究
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教学 | 聚焦智慧教育平台，赋能语文课堂教学
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教学 | 打造幸福体育课堂 培养学生核心素养
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教学 | “学、练、赛、评”在小学体育教学中的运用研究
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教学 | 小学语文家校结合实施课后分层作业的探索
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教学 | 小学语文主题单元整合教学策略研究
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教学 | 小学英语单元测试创新与实践研究
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教学 | 聚焦劳动素养发展的课堂创新评价体系建构
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教学 | 小学体育快速跑教学优化与实施策略的研究
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教学 | 建构游戏中促进大班幼儿社会性发展的策略研究
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教学 | 幼儿园项目化区域活动的研究与实践
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教学 | 基于文化传承与创新的初中美术教学设计研究
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教学 | 以读促写在初中英语写作教学中的作用
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教学 | 中华优秀传统文化在音乐课堂的渗透路径探究
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教学 | 浅谈小学进阶式劳动教育策略的应用
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教学 | 大概念视角下小学数学大单元项目化教学策略
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教学 | 从大单元任务设计到单篇教学的路径探究
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教学 | 基于核心素养的小学体育兴趣化教学设计
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教学 | 浅析数学思想在小学数学教育中的渗透
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教学 | 字理识字法在小学低学段语文课堂中的应用与思考
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教学 | 浅谈小学数学实践性活动作业的设计策略
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观点 | 新课标下小学数学教学中解决问题策略的应用
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观点 | “双减”政策下小学数学教学减负增效策略
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观点 | “双新”背景下的高中数学单元教学路径
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观点 | “双减”背景下的小学科学实验教学项目化实践
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观点 | 在小学数学教学中培养学生解决问题能力的策略
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观点 | 基于“双减”背景的初中英语作业设计的有效策略
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观点 | “双减”背景下提高小学语文阅读教学质量的对策
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观点 | 大概念视域下小学数学单元整体教学实践
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观点 | 核心素养导向下初中生物教学的创新实践
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观点 | 新课标导向下初中化学科学思维培养的实践
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观点 | 小学美术情境教学法的应用
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观点 | 基于创造力培养的小学美术课堂构建
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观点 | 新课标理念下小学美术跨学科融合的实践
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交流平台 | 培养小学生的语文阅读兴趣 提升写作能力
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交流平台 | 小学语文作文素材积累指导策略
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经验 | 优秀传统文化在初中历史教学中的渗透路径
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经验 | 基于核心素养的初中语文整本书阅读教学策略
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经验 | 基于高阶思维培养的小学数学有效教学策略
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经验 | 全环境立德树人背景下初中数字化德育社区建设
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经验 | 思维可视化视角下的小学科学教学
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经验 | 核心素养视域下小学数学成语戏剧的设计
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经验 | 思维导图在初中英语教学中的应用
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经验 | 创新小学数学课堂 推动学生自主学习
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经验 | 核心素养下小学语文大单元教学开展路径
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经验 | 高中化学教学中生成性资源的开发与利用
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经验 | 如何在创新民间游戏中培养幼儿良好的学习品质
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经验 | 指向核心素养的小学生数学高阶思维能力的培养
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经验 | 小学低学段数学多样化学习方式
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经验 | 以“问题”带动“思考”
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经验 | 中小学体育课程设计与实施策略
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信息 | 2024年全国和球教练员培训班在天津体育学院举行
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信息 | 天津商业大学美国青年使者来华交流研修营结束
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信息 | 天津市：全力推动特殊教育高质量融合发展
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信息 | 天津市：召开大中小学实践育人一体化工作会
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信息 | 2024天津国际少儿艺术节举行
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信息 | 3门课程将面向天津市高校全面开放
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信息 | 天津市河西区：召开学前教师创新论文成果交流研讨会
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信息 | 天津市西青区：举办教育人才工作室启动仪式
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信息 | 天津市首个区级“教联体”成立
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信息 | 津昌携手，推动党建共建走深走实
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