* 本文系重庆市教育科学“十四五”规划2022年度一般课题“深度学习导向下智慧课堂教学改革实践研究”（课题批准号：K22YG140658）阶段性研究成果。
高考作为终结性评价具有反馈、评价和引导功能，规约着教与学活动的（试读）...
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