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中学历史学科实践的逻辑起点、内涵理解以及关键问题-中学历史教学2024年01期

中学历史学科实践的逻辑起点、内涵理解以及关键问题

作者:陈家运 字体:      

* 本文是广东省中小学“百千万人才培养工程”专项科研项目2021年度课题“基于学科核心素养的高中历史作业设计研究”(课题编号:BQW2021JGW015)研究成果。

《义务教育课程方案(2022年版)》以及《义务教育历史课程(试读)...

中学历史教学

2024年第01期