学前教育阶段是培养幼儿劳动习惯与道德品质的关键阶段。在素质教育的框架下，教师需要重视通过家园共育促进幼儿劳动习惯的养成。基于此，文章先阐述了家园共育的概念及实施原则，然后介绍了家园共育促进幼儿劳动习惯（试读）...
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