《义务教育数学课程标准（2022年版）》强调了数学教学的策略要灵活多样，以适应不同的学习任务和个体需求。教师在进行教学设计时，应着重强调实践、探索、反思、合作、交流等多元化教学环节的融入，激发学生深度学习（试读）...
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