建构主义认为，幼儿主要通过与周围环境的互动构建知识体系。在这个过程中，教师的指导起着重要作用。然而，在目前的幼儿园中班建构游戏中，教师的支持和指导存在一些问题，如对幼儿建构技能的认识不够充分、缺乏行之（试读）...
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