［摘 要］近年来，读写结合成为英语教学研究的焦点之一。教师应引导学生以读促写、以写带读，提高课堂教学的实效性。文章尝试通过对外研版英语教材九年级上册Module 3 Unit 2语篇“There were few docto（试读）...
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