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聚焦几何直观 共创多元课堂-天津教育·下2024年08期

聚焦几何直观 共创多元课堂

作者:周丽峰 字体:      

在当前的教育领域,构筑多元化的学习课堂,培养学生的素养,已经成为教学的新趋势。在这一背景下,小学数学作为兼具基础性和抽象性的学科,为了加深学生的理解,使每个学生都有所收获,教师应重视教学方式方法的创新(试读)...

天津教育·下

2024年第08期