摘要：随着教育改革的不断深入，以核心素养为统领的高中历史课程目标，更加注重系统性、整体性。大单元教学符合教育改革趋势，从结构化的角度出发分析课程内容，能够帮助教师从宏观角度驾驭教学，系统设计结构化实施（试读）...
登录
