摘要：汉字作为表意形式的文字，存在难记、难写、难认的特质。对于刚进入系统学习阶段的小学生而言，不仅识字写字难度较大，而且也很难感受到汉字之美并借此提升自身的审美感受力。基于此，教师应深入探究小学低年级（试读）...
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