摘要：数学分层作业是优化数学作业设计的有效手段，也是实现“教—学—评”一致性的有效途径。通过注重呈现方式、学习方式的分层设计和注重综合学习的分层设计，能突破以知识点难易和学生作业水平不同为分层原则的传（试读）...
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