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基于“整体”视角审思劳动教育及劳动周设计-教育家2024年33期

基于“整体”视角审思劳动教育及劳动周设计

作者:李明明 字体:      

如何打破传统劳动教学的固有模式,开辟创新路径,使之成为促进学生全面发展的重要环节?如何有效利用空间资源、提升劳动教学质量,做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美,达到五育融合的教育效果?《义务教育(试读)...

教育家

2024年第33期