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多元驱动的地方高校工科专业课程创新与实践-大学教育2024年16期

多元驱动的地方高校工科专业课程创新与实践

作者:陈鑫 毛小勇 唐柏鉴 张兄武 赵宝成 字体:      

[摘 要]高等工程教育发展要求工科专业课程回归工程实践,革新传统教学模式与方法。文章在分析我国高等工程教育发展的基础上,总结了科技革命、产业变革、教育理念进步和国家社会需求等影响工科专业课程建设的多元驱(试读)...

大学教育

2024年第16期