摘 要 探究项目式学习与地方文化资源耦合的匹配性，提出面向地方文化资源开展项目式学习的四大导向，以临安吴越文化初中语文教学设计为例展开应用解析，系统归纳教学设计框架，提出项目式学习和地方文化资源耦合具（试读）...
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