【摘 要】单元整体教学中，教师要基于循证教学，精准诊断学生的学习需求，注意收集学生学习是否真正发生的证据，及时、有效地构建支架，合理实施多元评价，推动“教—学—评一体化”的设计与实施。文章结合初中英语单（试读）...
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