• 简体   /   繁体
在期刊文献阅读中走向教育经验的专业表达-中国教师2024年01期

在期刊文献阅读中走向教育经验的专业表达

作者:杜玥 字体:      

【摘 要】教学论文是教师从事教学经验与研究成果的文本表达,教学论文写作是促进教师专业发展的有效途径。实际写作中,教师在确定写作主题、搭建写作结构、体现学术规范等方面存在困难,无法走出写作的困境。阅读教育(试读)...

中国教师

2024年第01期