摘要：本文对初中语文大单元整体教学的实践与思考体现在四个方面：单元导读课，整体把握重点；教读指导课，细致教授策略；自读拓展课，自主运用所学；写作活动课，读写评价反馈。旨在为学生提供更全面更宏观的视角来（试读）...
登录
