摘要：学问课堂中，当学生的学习自主性被充分激活之后，学生确实会有更多的问的动机，也确实能够提出更多有质量的问题。基于学生的生活去推行生活化微写作，则成为提高学生写作能力的重要抓手。生活化微写作最好的抓（试读）...
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