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从课标理解到课程教学的实现-中国信息技术教育2024年14期

从课标理解到课程教学的实现

作者:王振强 字体:      

摘要:本文旨在探讨中小学信息科技课程如何将对《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》的深入理解,转化为有效的课程教学实践。通过分析课标要求、教学方法的选择、教学资源的整合以及实验教学探索等方面,为教师(试读)...

中国信息技术教育

2024年第14期