[摘 要]《义务教育语文课程标准(2022年版)》在“评价建议”中提出过程性评价和终结性评价,旨在收集表现性的佐证依据,评判学生学习过程中的情感态度、参与程度以及核心素养发展的质态水平。教师可以通过多维关联(试读)...