随着各界对综合型人才的需求与日俱增，学科融合日益成为教学研究的焦点。在这一背景下，如何在学科融合中收到润物无声的育人效果，许多教师还很迷茫。基于此，本文立足小学数学教学现状，从德育、语文、美术等学科知（试读）...
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