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引思促学,深而有效-课程教育研究2024年04期

引思促学,深而有效

作者:谢智春 字体:      

【摘要】小学是学生数学学习能力和数学学习习惯的关键养成期。在学习初期,生活经验和学习经历限制了学生对于数学知识的深入理解,学生需要借助多种学习工具和教师所创设的教学情境来学习知识和提升能力,并通过直接(试读)...

课程教育研究

2024年第04期