【摘 要】周长和面积一直是学生容易混淆的两个概念。教学时，教师巧妙地将周长融入更为广义的长度体系中加以研究，通过凸显上位概念的进阶任务，构建“认识周长”的教学过程。借助丰富的素材，引导学生在（试读）...
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