“同课异构”模式是指不同教育者对同一智力水平或教育条件的对象进行相同教学内容授课，就其在教材分析、教学设计和教学风格上的差异进行优劣分析，达到教育者之间相互学习、提升教育教学质量的效果。本文以小学体育（试读）...
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