摘 要：在高中历史教学过程中，大概念包含了历史概念的本质、历史事件的深层含义、知识点之间的内在关联等。大概念视角下的高中历史教学，能够促使教师树立单元整合意识，有助于学生构建系统认知，培养学生高阶思维，（试读）...
登录
