摘要：本文以人教版二年级下册《葡萄沟》一课为例，探讨了小学课堂中导学的有效运用策略。研究采用实践研究方法，提出了三种导学策略：创设情境、设置难关和研究文本。通过创设情境，激发学生学习兴趣；通过制造适度（试读）...
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