摘要：把学习进阶理论应用到高中物理规律教学，依据学生已有知识和认知特点锚定进阶起点，分析课标确定进阶终点，在教学过程中深入研究教材，精准设置进阶层级，确定进阶水平，巧妙创设问题情境，并用于解决实际问题（试读）...
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